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教育综合知识|D类考试知识:联想主义心理学与官能心理学

分类:教师考试题目 107 0

贵州教师招聘考试资料网资讯:2020年贵州省教师考试笔试主要科目《教育知识知识》、《职业能力倾向测验》D类和《综合应用能力》D类,贵州教师考试该如何去备考,在此整理了教育综合知识和D类知识,供考生参考学习使用。

贵州教师考试教育综合知识|D类考试知识:联想主义心理学与官能心理学

联想主义心理学:研究观念的产生和联想过程为对象,目的在于研究心理经验发生发展的规律。联想主义在我们教招考试中并不会作为单独的知识点进行考查,考查的知识点是实质教育以联想主义心理学基础,但我们为了教学效果更好、让学员更加理解形式教育,需要理解联想主义心理学。联想主义心理学强调用联想的方式将观念、经验联系起来,最早源自柏拉图和弟子亚里士多德,认为能够产生的联想事物之间是相似或接近的。应用到教育领域,知识点之间的联系是固有的相似的有联系的,因为我们学习的重点是学会课程中的知识、掌握教材,也就是重视知识、轻视能力,进一步发展强调对生活有用的知识,比如物理、化学、天文、地理、法律等。
    官能心理学:认为心灵具有不同官能,并以此解释各种心理活动的学说。强调的是人的感官能力,最早源自奥古斯丁。官能心理学的创始人沃尔夫认为,人的心灵可划分为各种官能或能力。他根据亚里士多德的观点,把人的心理官能分成两大类:认识官能和动求官能。而认知官能分为三类,第一类是想象力、记忆力、推理能力、思维能力等等,第二类是悟性(成立一般概念并区别判断概念),第三类是理性(由纯概念推出结论)。动求官能分为两类,第一类是愉快和不愉快的感情,第二类是意志作用。而如何提高我们的官能也就是心理各方面能力呢?需要训练,通过训练,人的官能会得到提高,比如通过锻炼,提高了我们的想象能力、记忆能力、思维能力等等,而得到提高后有助于我们的学习,繁杂的拉丁语文法则是训练和发展各种官能的良好手段。而形式教育以官能心理学为基础,重能力,轻知识。

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